第一百零八章 水泥埋尸(下)
小苏沉思了好久,我也不知道她在想着什么……
过了一会,小苏向我问到:“那我们下一步去查一查所有房产中介的登记信息,看看有没有合租的?”
我听了小苏的话一愣,随后便摇着头对她说到:“不,我觉得还是从现场找线索。走吧,再去一次现场。”
说完后,我和小苏便再次去往现场……
我和小苏刚从法医部准备去现场时,队长却朝着法医部走来。
队长看着我俩说到:“小两口干嘛呢?不查案跑这腻歪来了。”
队长说完后,理都没理我和小苏,直接进了法医部。我和小苏有点都有点好奇,队长怎么突然来这里了,便紧跟着队长进去……
队长进去后,交代了法医把死者的尸体重新拿了出来,他自己又开始仔细的观察起来……
队长看了一会对着我和小苏,还有法医说到:“死者下体的体毛被剃光,而且你们看,她的脚趾甲里是不是没清理干净。”
队长说完后,我们几个人立刻观察着死者的脚趾。法医取出工具在死者的脚趾甲刮下了一层蜡制物质。
法医对着队长说到:“齐队长,是很普通的蜡油。”
队长听完了后,点着头对着我们说:“死者,生前被人滴蜡、剃毛。说明凶手应该性苦闷,长期压抑自己,才对死者开始实施一些自己好奇的事情。”
队长说完后,法医接着说到:“齐队长,听您这么一说,我还想个事。死者下体应该是在她死之前被插入过异物,物体为长条型圆柱状物体,长度达40厘米。已经捅破死者的下体。”
队长听完后,点了点说:“那小美、小苏你俩就综合一下这些线索查一查吧。”
队长说完后,便转身离去……
我和小苏想了想后,又立刻去往现场……
到了现场后,小苏对着我说:“凶手是单身男人吗?可是你不是说凶手应该是多人么?”
我站在发现尸体的地方,对着小苏说:“我们大胆假设一下,队长说凶手性苦闷,压抑。那如果和死者年龄相仿的话我们应该排查一下在校学生。可是运尸一定要有车的,学生应该没有驾照啊。”
我和小苏就这样沿着发现尸体的地方一直走,发现不远处有个正在施工的工地……
在工地里,我看到空地上堆满了水泥。
小苏见我盯着水泥看,便问到:“你怀疑凶手是工地里的人?”
我听完后,想了想说:“不一定啊,水泥哪里都可以买到。”
这时,一个带着袖标的老头,过来冲着我俩喊到:“你俩干什么的,进现场怎么不带安全帽?哪个施工单位的?”
小苏立刻掏出证件,说:“刑警队的。”
我接着小苏的话说:“你们最近水泥有丢失的情况么?”
那带袖标的老头,一见我俩是警察,立刻笑着说:“哦哦,警察同志啊。你们才来啊,咱们这工地上丢了十二袋水泥呢,前几天报派出所了。没想到这事还麻烦你们刑警队了。”
我听完了老头的话后,看了看小苏,便把老头打发走了。
老头走了之后,我对着小苏说到:“走,进工地里转一圈。”
我和小苏说完后,便开始进入工地里。
小苏边走边对着我说:“你不是说凶手单独居住么?可是工地上这种环境都是工棚里群居。囚禁死者也不方便啊?”
我想了想后,便找了一份整体工地的平面图,我仔细的看了看平面图说:“如果凶手在这工地里的话,那么这个位置应该是关死者的地方。”
我说完后指了指一个地下停车场的一个单独的隔间。我让小苏看完后,便拉着她朝着刚才让我她看的地方走去……
“什么味?”小苏到了地方捂着鼻子对我说到。
我来到这个地方后观察着这里的环境。
看了一会,我对着小苏说:“这里是个防火隔间,地下已经施工完毕,平时不会有人进来。死者应该就被关在这里。这个门关死者时应该是锁上的。”
我说完后,小苏立刻跑了出去……
虽然小苏在面对这类案件时还是容易情绪过激,但已经比以前好多了,我见她出去后,急忙跟着她……
小苏很快就打听到了平时谁管理的这个防火隔间的钥匙,我和小苏立刻去工棚准备抓人。
到了工棚后,工人还在干活,所以工棚内空无一人。小苏在一个床板子下面找到了死者的衣物。
我对着小苏说:“走吧,出去等着,别打草惊蛇了。”
说完后,我和小苏便退出了工棚,外工棚外守着。到了下工时间,工人陆陆续续返回工棚。我和小苏在外面看见所有人都进工棚内,一共四个男人。我给小苏递了个眼色后,我俩立刻进屋抓人……
四个人全部被我和小苏带回警局,小苏去对几个人分别进行审讯。而我,当然还是等待着小苏审完后给我说故事。小苏对四个人足足审讯十二个小时……
小苏出来后,喝了一口水对着我说:“全认了,四个人当中,最大的年满十九周岁,剩下的都未成年,最小的十六岁。而且他们囚禁死者的这段时间内轮流对着死者侵犯达400多次!”
我听完了小苏的话,对着她问到:“动机是什么?”
小苏想了半天,对我说到:“都是些农村大山里的孩子,父母在外打工,认为读书没什么用,这几个孩子很早就辍学出来干活了。接触了一些不该接触的网站后,便开始对异性产生幻想。通过一个社交app认识死者的,想和死者发生关系被拒绝,几个少年色迷心窍就把死者囚禁了。最后发泄完怕死者报警就给她活埋了。”
听完了小苏的话,我有点觉得不可思议。
我国在对青少年性教育一事上是不是太过于封闭?如果对于在教育制度上正确的引导青春期孩子去了解异性,了解两性之间。那么处于青春期的孩子就不会受一些不良渠道的影响,那么,也许有很大一部分孩子就不会因为青春期躁动而做出不可回头错事!
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过了一会,小苏向我问到:“那我们下一步去查一查所有房产中介的登记信息,看看有没有合租的?”
我听了小苏的话一愣,随后便摇着头对她说到:“不,我觉得还是从现场找线索。走吧,再去一次现场。”
说完后,我和小苏便再次去往现场……
我和小苏刚从法医部准备去现场时,队长却朝着法医部走来。
队长看着我俩说到:“小两口干嘛呢?不查案跑这腻歪来了。”
队长说完后,理都没理我和小苏,直接进了法医部。我和小苏有点都有点好奇,队长怎么突然来这里了,便紧跟着队长进去……
队长进去后,交代了法医把死者的尸体重新拿了出来,他自己又开始仔细的观察起来……
队长看了一会对着我和小苏,还有法医说到:“死者下体的体毛被剃光,而且你们看,她的脚趾甲里是不是没清理干净。”
队长说完后,我们几个人立刻观察着死者的脚趾。法医取出工具在死者的脚趾甲刮下了一层蜡制物质。
法医对着队长说到:“齐队长,是很普通的蜡油。”
队长听完了后,点着头对着我们说:“死者,生前被人滴蜡、剃毛。说明凶手应该性苦闷,长期压抑自己,才对死者开始实施一些自己好奇的事情。”
队长说完后,法医接着说到:“齐队长,听您这么一说,我还想个事。死者下体应该是在她死之前被插入过异物,物体为长条型圆柱状物体,长度达40厘米。已经捅破死者的下体。”
队长听完后,点了点说:“那小美、小苏你俩就综合一下这些线索查一查吧。”
队长说完后,便转身离去……
我和小苏想了想后,又立刻去往现场……
到了现场后,小苏对着我说:“凶手是单身男人吗?可是你不是说凶手应该是多人么?”
我站在发现尸体的地方,对着小苏说:“我们大胆假设一下,队长说凶手性苦闷,压抑。那如果和死者年龄相仿的话我们应该排查一下在校学生。可是运尸一定要有车的,学生应该没有驾照啊。”
我和小苏就这样沿着发现尸体的地方一直走,发现不远处有个正在施工的工地……
在工地里,我看到空地上堆满了水泥。
小苏见我盯着水泥看,便问到:“你怀疑凶手是工地里的人?”
我听完后,想了想说:“不一定啊,水泥哪里都可以买到。”
这时,一个带着袖标的老头,过来冲着我俩喊到:“你俩干什么的,进现场怎么不带安全帽?哪个施工单位的?”
小苏立刻掏出证件,说:“刑警队的。”
我接着小苏的话说:“你们最近水泥有丢失的情况么?”
那带袖标的老头,一见我俩是警察,立刻笑着说:“哦哦,警察同志啊。你们才来啊,咱们这工地上丢了十二袋水泥呢,前几天报派出所了。没想到这事还麻烦你们刑警队了。”
我听完了老头的话后,看了看小苏,便把老头打发走了。
老头走了之后,我对着小苏说到:“走,进工地里转一圈。”
我和小苏说完后,便开始进入工地里。
小苏边走边对着我说:“你不是说凶手单独居住么?可是工地上这种环境都是工棚里群居。囚禁死者也不方便啊?”
我想了想后,便找了一份整体工地的平面图,我仔细的看了看平面图说:“如果凶手在这工地里的话,那么这个位置应该是关死者的地方。”
我说完后指了指一个地下停车场的一个单独的隔间。我让小苏看完后,便拉着她朝着刚才让我她看的地方走去……
“什么味?”小苏到了地方捂着鼻子对我说到。
我来到这个地方后观察着这里的环境。
看了一会,我对着小苏说:“这里是个防火隔间,地下已经施工完毕,平时不会有人进来。死者应该就被关在这里。这个门关死者时应该是锁上的。”
我说完后,小苏立刻跑了出去……
虽然小苏在面对这类案件时还是容易情绪过激,但已经比以前好多了,我见她出去后,急忙跟着她……
小苏很快就打听到了平时谁管理的这个防火隔间的钥匙,我和小苏立刻去工棚准备抓人。
到了工棚后,工人还在干活,所以工棚内空无一人。小苏在一个床板子下面找到了死者的衣物。
我对着小苏说:“走吧,出去等着,别打草惊蛇了。”
说完后,我和小苏便退出了工棚,外工棚外守着。到了下工时间,工人陆陆续续返回工棚。我和小苏在外面看见所有人都进工棚内,一共四个男人。我给小苏递了个眼色后,我俩立刻进屋抓人……
四个人全部被我和小苏带回警局,小苏去对几个人分别进行审讯。而我,当然还是等待着小苏审完后给我说故事。小苏对四个人足足审讯十二个小时……
小苏出来后,喝了一口水对着我说:“全认了,四个人当中,最大的年满十九周岁,剩下的都未成年,最小的十六岁。而且他们囚禁死者的这段时间内轮流对着死者侵犯达400多次!”
我听完了小苏的话,对着她问到:“动机是什么?”
小苏想了半天,对我说到:“都是些农村大山里的孩子,父母在外打工,认为读书没什么用,这几个孩子很早就辍学出来干活了。接触了一些不该接触的网站后,便开始对异性产生幻想。通过一个社交app认识死者的,想和死者发生关系被拒绝,几个少年色迷心窍就把死者囚禁了。最后发泄完怕死者报警就给她活埋了。”
听完了小苏的话,我有点觉得不可思议。
我国在对青少年性教育一事上是不是太过于封闭?如果对于在教育制度上正确的引导青春期孩子去了解异性,了解两性之间。那么处于青春期的孩子就不会受一些不良渠道的影响,那么,也许有很大一部分孩子就不会因为青春期躁动而做出不可回头错事!
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